Atividade

๐Œ๐ˆ๐๐ˆ๐’๐“๐‘๐” ๐„๐ƒ๐”๐Š๐€๐’๐€๐”๐ ๐ˆ๐๐“๐„๐‘๐ˆ๐๐” ๐‡๐€๐‹๐Ž ๐€๐๐„๐‘๐“๐”๐‘๐€ ๐…๐Ž๐‘๐Œ๐€๐’๐€๐”๐ ๐„๐•๐„๐๐“๐” ๐ˆ๐๐“๐‘๐Ž๐ƒ๐”๐’๐€๐”๐ ๐๐‘๐Ž๐’๐„๐’๐” ๐ˆ๐๐’๐๐„๐’๐€๐”๐ ๐‘๐”๐“๐ˆ๐๐€ ๐‡๐Ž ๐Œ๐„๐Š๐€๐๐ˆ๐’๐Œ๐” ๐“๐„๐Š๐๐Ž๐‹๐Ž๐‰๐ˆ๐€ ๐ˆ๐๐…๐Ž๐‘๐Œ๐€๐’๐€๐”๐ ๐๐Ž ๐Š๐Ž๐Œ๐”๐๐ˆ๐Š๐€๐’๐€๐”๐

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Iha diskursu Sua Exelรฉnsia Ministru Edukasaun Interinu Sr.Domingos Lopes Lemos, hateten Inspesaun hanesan pilรกr fundamentรกl ida ba sistema edukasaun ne'ebรฉ kualidade. Liuhusi inspesaun, bele garante katak eskola sira implementa hela kurrรญkulu ho di'ak, jere rekursu ho efisiente, no kria ambiente ne'ebรฉ seguru no favoravel ba estudante sira atu aprende. Inspesaun la'รณs de'it atu buka sala, maibรฉ atu identifika dezafiu, fahe prรกtika di'ak, no fรณ apoiu nesesรกriu ba eskola sira hodi hadi'a sira nia dezempeรฑu.

"Iha era dijitรกl ohin loron ita labele husik hela teknolojia ba kotuk. Uza Mekanismu Teknolojia Informasaun no Komunikasaun (TIK) iha prosesu inspesaun la'รณs tan luxu ida, maibรฉ nesesidade ida. Ho sistema foun ida-ne'e, ita espera katak prosesu inspesaun sei sai efisiente liu, presizu liu, transparenti liu, bazeia ba dadus. Inisiativa ida-ne'e mรณs hanesan investimentu ida ba dezenvolvimentu kapasidade rekursu umanu iha Ministรฉriu Edukasaunโ€.

Governante neโ€™e hatutan , hakarak enkoraja partisipante sira hotu, liu-liu ba inspetรณr no superintendente sira, atu aproveita didi'ak oportunidade ida-ne'e. Aprende ho laran, husu pergunta, no fahe esperiรฉnsia. Inspetรณr no superintendente sira mak hanesan ajente mudansa iha terrenu. Ministรฉriu Edukasaun sei kontinua fรณ apoiu tomak ba Inspesaun-Jerรกl prosesu tranzisaun ida-ne'e fiar katak, ho kolaborasaun metin entre parte hotu-hotu, bele lori sistema edukasaun ba nivรฉl ne'ebรฉ aas liutรกn.

Iha fatin hanesan Xefi Edukasaun UNICEF iha Timor-Leste Ms.Umasree Polepeddi, reafirma dehan kualidade edukasaun nian importante mak oinsรก atu halo inspesaun neโ€™e, hotu-hotu hatene katak, papรฉl husi Inspetรณr nia mak atu asegura kualidade Ensinu no aprendizajen nia oinsรก manorin sira aproveita aprende kalae neโ€™e depende hotu ba supervizaun husi Inspetรณr eskolรกr sira.

"Ha'u dezeja formasaun durante loron tolu neโ€™e, feramenta importante ida mak sei uzaโ€Cobo toolboxโ€ bele ajuda Inspetรณr eskolรกr sira oinsรก bele hato'o informasaun ne'ebรฉ di'ak liutรกn no oinsรก bele hasa'e kuliadade edukasaun neโ€™e diโ€™ak liutรกn. Durante formasaun neโ€™e ha'u fiar katak bele fรณ โ€œfeedback โ€œruma oinsรก bele hadiโ€™ak liutรกn. Ha'u dezeja ita-boot sira atu aproveita didi'ak formasaun neโ€™e, nuneโ€™e bele kontribui kualidade Ensinu iha Timor-Leste.

VERSรƒO EM PORTUGUรŠS

๐Œ๐ˆ๐๐ˆ๐’๐“๐‘๐Ž ๐ƒ๐€ ๐„๐ƒ๐”๐‚๐€ร‡รƒ๐Ž ๐ˆ๐๐“๐„๐‘๐ˆ๐๐Ž ๐ˆ๐๐€๐”๐†๐”๐‘๐€ ๐…๐Ž๐‘๐Œ๐€ร‡รƒ๐Ž ๐’๐Ž๐๐‘๐„ ๐€ ๐ˆ๐๐“๐‘๐Ž๐ƒ๐”ร‡รƒ๐Ž ๐ƒ๐Ž ๐๐‘๐Ž๐‚๐„๐’๐’๐Ž ๐ƒ๐„ ๐ˆ๐๐’๐๐„ร‡รƒ๐Ž ๐ƒ๐„ ๐‘๐Ž๐“๐ˆ๐๐€ ๐‚๐Ž๐Œ ๐Œ๐„๐‚๐€๐๐ˆ๐’๐Œ๐Ž๐’ ๐ƒ๐„ ๐“๐„๐‚๐๐Ž๐‹๐Ž๐†๐ˆ๐€๐’ ๐ƒ๐„ ๐ˆ๐๐…๐Ž๐‘๐Œ๐€ร‡รƒ๐Ž ๐„ ๐‚๐Ž๐Œ๐”๐๐ˆ๐‚๐€ร‡รƒ๐Ž

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No seu discurso, o Ministro da Educaรงรฃo Interino afirmou que a inspeรงรฃo รฉ um dos pilares fundamentais para um sistema educativo de qualidade. Atravรฉs das inspeรงรตes, รฉ possรญvel garantir que as escolas estรฃo a implementar corretamente o currรญculo, a gerir eficientemente os recursos e a proporcionar um ambiente seguro e propรญcio ร  aprendizagem dos alunos. A inspeรงรฃo nรฃo serve apenas para identificar falhas, mas tambรฉm para reconhecer boas prรกticas, partilhรก-las e prestar o apoio necessรกrio ร s escolas para melhorar o seu desempenho.

โ€œNa era digital em que vivemos, nรฃo podemos deixar a tecnologia para trรกs. O uso de mecanismos de Tecnologias de Informaรงรฃo e Comunicaรงรฃo (TIC) no processo de inspeรงรฃo nรฃo รฉ um luxo, mas uma necessidade. Com este novo sistema, esperamos tornar o processo de inspeรงรฃo mais eficiente, mais preciso, mais transparente e baseado em dados reais. Esta iniciativa representa tambรฉm um investimento no desenvolvimento das capacidades dos recursos humanos no Ministรฉrio da Educaรงรฃoโ€, afirmou o governante.

Acrescentou ainda que deseja encorajar todos os participantes, especialmente os inspetores e superintendentes, a aproveitarem esta oportunidade. โ€œAprendam com dedicaรงรฃo, faรงam perguntas e partilhem experiรชncias. Os inspetores e superintendentes sรฃo agentes de mudanรงa no terreno. O Ministรฉrio da Educaรงรฃo continuarรก a prestar todo o apoio ร  Inspeรงรฃo-Geral durante este processo de transiรงรฃo, acreditando que com forte colaboraรงรฃo entre todas as partes, serรก possรญvel elevar o sistema educativo a um nรญvel mais alto.โ€

Tambรฉm presente na sessรฃo, a Chefe de Educaรงรฃo da UNICEF em Timor-Leste, Sra. Umasree Polepeddi, reforรงou a importรขncia da qualidade da educaรงรฃo e de como a inspeรงรฃo contribui para isso. โ€œTodos sabemos que o papel dos inspetores รฉ garantir a qualidade do ensino e da aprendizagem. O aproveitamento dos professores depende em grande parte da supervisรฃo realizada pelos inspetores escolaresโ€, afirmou.

โ€œDesejo que esta formaรงรฃo, ao longo destes trรชs dias, proporcione uma ferramenta importante โ€“ o uso da โ€œCobo Toolbox โ€œโ€“ que pode ajudar os inspetores escolares a recolher e apresentar informaรงรตes de forma mais eficaz, contribuindo para melhorar a qualidade da educaรงรฃo. Acredito que esta formaรงรฃo trarรก tambรฉm reflexรตes importantes sobre como continuar a melhorar o sistema. Desejo a todos que aproveitem ao mรกximo esta formaรงรฃo para que possam contribuir para a qualidade do ensino em Timor-Lesteโ€, concluiu.

#JornalistaRita
#traduรงรฃojoรฃoamaral
#Mร‰DIAME