𝐃𝐢𝐥𝐢, 𝟎𝟔 𝐟𝐞𝐯𝐞𝐫𝐞𝐢𝐫𝐮 𝟐𝟎𝟐𝟔

𝐒𝐮𝐚 𝐄𝐱𝐞𝐥é𝐧𝐬𝐢𝐚 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐄𝐝𝐮𝐤𝐚𝐬𝐚𝐮𝐧 𝐃𝐫𝐚. 𝐃𝐮𝐥𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐉𝐞𝐬𝐮𝐬 𝐒𝐨𝐚𝐫𝐞𝐬 𝐡𝐞𝐭𝐚𝐧 𝐊𝐧𝐯𝐢𝐭𝐞 𝐡𝐮𝐬𝐢 𝐌é𝐝𝐢𝐚 𝐏𝐂𝐌 𝐡𝐨𝐝𝐢 𝐛𝐚 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞𝐯𝐢𝐬𝐭𝐚 𝐡𝐮𝐬𝐢 𝐞𝐤𝐢𝐩𝐚 “𝐏𝐫𝐞𝐬𝐢𝐝ê𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐝𝐨 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐥𝐡𝐨 𝐝𝐞 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐨s” 𝐛𝐚 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐚 𝐏á𝐣𝐢𝐧𝐚 𝐆𝐨𝐯𝐞𝐫𝐧𝐮 𝐧𝐢𝐚𝐧. 𝐄𝐧𝐭𝐫𝐞𝐯𝐢𝐬𝐭𝐚 𝐢𝐝𝐚-𝐧𝐞’𝐞 𝐟𝐨𝐤𝐚 𝐥𝐢𝐮 𝐛𝐚 𝐩𝐨𝐥í𝐭𝐢𝐤𝐚 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭é𝐫𝐢𝐮 𝐄𝐝𝐮𝐤𝐚𝐬𝐚𝐮𝐧 𝐧𝐢𝐚𝐧 𝐢𝐡𝐚 𝐦𝐚𝐧𝐝𝐚𝐭𝐮 𝐈𝐗 𝐆𝐨𝐯𝐞𝐫𝐧𝐮 𝐊𝐨𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧á𝐥 𝐡𝐨𝐝𝐢 𝐡𝐚𝐭á𝐧 𝐛𝐚 𝐩𝐫e𝐨𝐤𝐮𝐩𝐚𝐬𝐚𝐮𝐧 𝐩ú𝐛𝐥𝐢𝐤𝐮 𝐧𝐢𝐚𝐧 𝐚𝐭𝐮 𝐡𝐚𝐝𝐢’𝐚 𝐤𝐮𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞 𝐄𝐝𝐮𝐤𝐚𝐬𝐚𝐮𝐧 𝐢𝐡𝐚 𝐫𝐚𝐢 𝐥𝐚𝐫𝐚𝐧.
Iha entrevista ne’e, Sua Exelénsia Ministra Edukasaun Dra. Dulce de Jesus Soares hateten, Iha tinan 2026, Ministériu Edukasaun propoin programa xave lima (5), maka Funsionamentu no Dezenvolvimentu Institusionál, Ensinu Pré-eskolár, Ensinu Báziku, Ensinu Sekundáriu no Ensinu Rekorrente.
Husi programa Xave sira-ne’e Ministériu Edukasaun mós propoin atu implementa prioridade sira hanesan Kurríkulu, Kualidade Profesór sira nian, Infraestrutura, fasilidade eskolár, Jestaun Administrasaun Eskolár, Utilizasaun ICT ba edukasaun no Edukasaun inkluzivu.

[PORTU]
MINISTRA DA EDUCAÇÃO CONCEDE ENTREVISTA AOS MÉDIA DA PCM PARA O PROGRAMA PÁGINA GOVERNU

Díli, 6 de fevereiro de 2026 – Sua Excelência a Ministra da Educação, Dra. Dulce de Jesus Soares, concedeu uma entrevista aos média da Presidência do Conselho de Ministros (PCM), na sequência de um convite endereçado pela equipa da PCM, no âmbito do Programa Página do Governo.
A entrevista teve como principal enfoque as políticas do Ministério da Educação no quadro do mandato do IX Governo Constitucional, com o objetivo de responder às preocupações do público e de reforçar a qualidade da educação em todo o território nacional.
Na ocasião, Sua Excelência a Ministra da Educação referiu que, para o ano de 2026, o Ministério da Educação propõe cinco (5) programas-chave, designadamente: Funcionamento e Desenvolvimento Institucional, Educação Pré-Escolar, Ensino Básico, Ensino Secundário e Ensino Recorrente.
No âmbito destes programas, o Ministério da Educação prevê igualmente a implementação de diversas prioridades estratégicas, incluindo o currículo, a qualidade do corpo docente, as infraestruturas e instalações escolares, a gestão e administração escolar, a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na educação e a promoção da educação inclusiva.

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